Emotionaalinen älykkyys on se erityinen kyky, jonka avulla voimme hallita tunteita ; se on tärkeää ja sitä on kasvatettava syntymästä lähtien.
Usein vanhempina keskitymme pääasiassa kognitiivisten taitojen kehittämiseen, mutta emme saa koskaan unohtaa, että emotionaalinen komponentti on yhtä tärkeä ja sitä ei pidä aliarvioida.
Filosofia Umberto Galimbertiä kuvastamalla, emotionaalisen älykkyyden kehittyessä sattumaksi, vaarana on löytää itsemme kotona muutamassa vuodessa yksinäisemmäksi, hermostuneemmaksi, impulsiivisemmaksi ja jopa masentuneemmiksi nuoriksi; lyhyesti sanottuna vähemmän valmiita kohtaamaan elämää.
Mutta ... miten lapsi koulutetaan hallitsemaan tunteitaan oikein?
Innating tunteita lapsessa ja vanhemman roolista
On olemassa kuusi tuntua, jotka määritellään primaariksi tai perusasioiksi, jotka muodostavat synnynnäisen emotionaalisen joukon . Lapset kokevat heidät syntymästä: onnesta, surusta, pelosta, vihasta, yllätyksestä ja vastenmielisyydestä ; näiden kuuden tunteen kokouksesta saadaan kaikki muut.
Aluksi lapset eivät pysty hallitsemaan heitä tai edes tunnistamaan niitä, ja juuri heidän on opittava tekemään aikaa ja aikuisten tuella.
Lapsuuden aikana ja jopa nuoruuden aikana lapset kokevat niin paljon tunteita; joskus tuntuu tunteista hämmentyneinä, koska he eivät ole vielä hankkineet taitojaan integroida heidät riittävästi elämäänsä.
Vanhemmalla, aikuisella, on tärkeä ja hyvin monimutkainen rooli: tunnistaa nämä tunteet, ymmärtää ne, antaa heille arvoa ja kertoa heille lapselle. Ja tämä koskee kaikkia tunteita, myös negatiivisia; joskus teemme virheen kieltää negatiiviset tunteet (esimerkiksi surun aiheuttama kipu) lapsen suojelemiseksi, mutta näin saamme päinvastaisen vaikutuksen; tunteiden kieltäminen ei ole suojaava tekijä, ja on olemassa vaara, että lapsen tunteet aiheuttavat hyvin negatiivisia mekanismeja.
Vanhemman tehtävänä on viedä lapsi kädestä ja johtaa häntä kidutteisella, kiehtovalla tavalla, joka johtaa oman tunteensa tietoisuuteen. Aikuisen tehtävänä on päästä emotionaaliin lapsen kanssa ja tehdä se saataville käyttämällä ikään soveltuvia työkaluja ja näkökulmia.
Vanhempien on päästävä suruun yhdessä poikansa kanssa ja iloon; täytyy mennä pelkoa, vihaa, yllätystä ja vastenmielisyyttä lapsen, täytyy seurata häntä sisällä tunteita ja elää se, opettaa häntä elämään sen vuorollaan.
Lue myös, miten lasten hermostuneisuus rauhoittuu
Otetaanko käytännön esimerkki?
Davide on viisi vuotta vanha ja pelkää pimeää, minkä vuoksi hän ei koskaan halua mennä nukkumaan yksin hänen makuuhuoneessaan. Kerro hänelle, että hirviöitä ei ole olemassa ja että kukaan ei pääse huoneeseensa, tarkoittaa menevän suoraan rationaaliseen tasoon ilman lapsen tunteiden kulkua.
Sen sijaan meidän on käsiteltävä ongelmaa empaattisesti, annettava lapsen emotionaalinen tila ja tunnustettava, että on todella pelottavaa pelätä, että vaatekaapin sisältä voi syntyä hirviö.
Vanhempi voi siis käsitellä asiaa rakentavammin, ja voi seurata Davidea huoneeseen, avata vaatekaapin hänen kanssaan ja katsoa sitten sängyn alle.
Sammuta valo, pysy vähän pimeässä, käännä valo takaisin ja tee toinen pieni tarkistus; rauhoittakaa hänet ja pysyttele hänen kanssaan ennen lähtöä huoneesta.
Hän voi myös kertoa hänelle tarinan pelosta. Tällä tavoin vanhempi ei ole yksinkertaisesti rationalisoinut, hän ei ole ratkaissut kysymystä itselleen, mutta lapsen tunteeseen astumalla hän on luonut sillan tunteiden ja rationaalisuuden välillä, sydämen ja aivojen välillä, hän on luonut mekanismin, jonka lapsi hän pystyy tarkkailemaan ja sisäistämään, oppimalla ajan myötä hallitsemaan omia tunteitaan itsenäisesti.
