Lapset ja aikuiset elämässä



Lapset liikkuvat. Esikoulussa lapsi havaitsee liikkeen kautta maailman ja tekee liikkeen omaksi, lapsi löytää aarteen, hänen maailmansa.

Aluksi käydään peruskoulussa ja sitten lapsi ja lapsi liikkeen kautta suhdetta toisiin: liikenne ei enää ole vain maailman löytö, siitä tulee suhde, se ottaa sosiaalisen merkityksen. Peli, joka on yhdessä samoissa tiloissa pelaamaan samankaltaisia ​​toimia, muuttaa lasten toimintaa "toisten" toiminnasta "toisten vastaisiin" toimiin. Mielestäni on erittäin tärkeää korostaa, että lasten toiminta on usein toisiaan vastaan, ei aina yhteistyötoimia. Kun toiminta on "muiden kanssa", kaikki ilmeisesti toimii, lapsi on riittävä, seurallinen; kun toiminta on "toista vastaan", lapsi tulee ongelmalliseksi: hän ei ole seurallinen, hän on introvertti, hän on innostunut, hyperaktiivinen, hän ei voi pelata ja olla muiden kanssa. Kuinka monella lapsella on samanlainen arviointi aikuisilta, vanhemmilta ja kouluttajilta.

Lapsen "elämän pelissä" ohjaaminen on aikuisten, vanhempien ja opettajien vastuulla, kaikki ilman eroa, kaikki rooleillaan: opetuksen, suunnittelun, toteutuksen ja arvioinnin hetki. Usein kuitenkin tapahtuu, että lapsi ja lapsi jäävät yksin opetuksen, suunnittelun ja toteutuksen hetkellä ja löytyvät aikuisen läheisyydestä vain arvioinnin hetkellä, joskus negatiivisina, kaikilla kehon, emotionaalisilla ja käsitteellisillä kokemuksilla, jotka johtuvat siitä. Siksi on välttämätöntä antaa lapselle takaisin tutkimusmatkailijan, näyttelijän rooli ja määritellä uudelleen aikuisten ohjausvastuu: vanhempi tai opettaja valitsee opetustyylin, ei seiso lapsen luona, joka " yritä pelata, toimia maailmassa. On tärkeää tarjota lapsille laadukkaita hetkiä, jotka on suunnitellut vastuullinen aikuinen, eikä tarjota heille monia kokeilun hetkiä, joissa lapset jäävät yksin itsensä luo sekaannusta, viha ja pelko. Ehkä nyt on tullut aika aikuisille, vanhemmille ja opettajille päästä "ajatteluun" elämän peliin ja aloittaa pelaaminen tietoisesti lasten kanssa. Pojat ja tytöt muuttuvat ajan myötä. Muutteko aikuiset heidän kanssaan?

Edellinen Artikkeli

Maapähkinä: miten syödä sitä raakana

Maapähkinä: miten syödä sitä raakana

Maapähkinä on kasvi, joka valmistaa maanalaisia ​​mukuloita, joita käytetään elintarvikkeisiin. Sitä kutsutaan myös saksalaiseksi naurisiksi, maapalloksi, sokeriruo'on tryffeliksi, jauhettua päärynä ja amerikkalaista perunaa, kun taas tieteellinen nimi on Helianthus tuberosus ja kuuluu asteraceae-perheeseen. Maapähkinä o...

Seuraava Artikkeli

Hyvä ja huono kolesteroli, olkaamme selvät

Hyvä ja huono kolesteroli, olkaamme selvät

LDL , lyhenne matalan tiheyden lipoproteiinista , eli pienimolekyylipainoisesta lipoproteiinista, on niin sanotun huonon kolesterolin nimi . HDL , joka tarkoittaa High Density Lipoproteinia eli suurimolekyylipainoista lipoproteiinia, on sen sijaan nk. Hyvän kolesterolin nimi . Mutta ... jotta todella ymmärrämme, mitä nämä lipoproteiinit ovat ja miten ne toimivat, meidän on aloitettava alusta alkaen. Mitä ...