Koulu on kaunis. Koulussa opitaan monia mielenkiintoisia asioita. Koulu on täynnä ystäviä. Paljon värikkäitä ja hauskoja esineitä käytetään koulussa. Kouluun meneminen on seikkailu, joka tarjoaa niin monia löytöjä.

Lapset ja koulu pääsevät paremmin toimeen, jos se on positiivinen. Joskus lasten vihamielisyys kouluun johtuu siitä, miten aikuiset heille esittävät. Vanhempien kielteinen asenne voi vakavasti vaikuttaa lasten suhde kouluun ja myös oppimiseen.

Lapset ja koulu: miten rohkaista heitä opiskelemaan

Usein kriittisin hetki lapsille (ja vanhemmille) ei ole niin paljon kouluun itsessään, vaan kotitehtäviä . Jos oletamme, että tehtävät eivät ole kidutusta ja jos olemme kiinnostuneita lasten koulukokemuksesta, opiskelu tulee miellyttävämmäksi ja koko perhe-elämä hyödyttää suuresti seesteisyyttä.

Ensinnäkin olisi hyvä olla näyttämättä tylsää, mutta päinvastoin kiinnostunut koulun opiskelemista: mitä teit tänään? Mitä puhut? Pyydetään näkemään kirjoja ja muistikirjoja sekä tutkimaan aihetta opiskelemaan aikuisten ja lasten välisen keskustelun keskipisteessä, ehkä yrittäen todentaa sen ja liittää sen arkielämään .

Joskus voi olla hyödyllistä kertoa anekdootista koulun aikaisemmasta elämästä; lapset ovat usein kiinnostuneita tällaisesta tarinasta. Pienet opiskelijat tuntevat vanhempiensa kiinnostuksen ja tuntevat itsensä luottavaisemmiksi ja rohkaisevammiksi.

Tutustu Bosco di Ostian turvapaikkahankkeeseen

Lapset ja koulu: mitä tehdä suorituskyvyn parantamiseksi

Lapset ja koulu ovat joskus monimutkainen yhdistelmä, varsinkin kun on olemassa kouluongelmia ja saat huonon arvosanan tai huomion. Tietenkin se voi tapahtua kaikille ja kaikki reagoivat eri tavalla, myös tilanteen tiheyden ja vakavuuden perusteella.

On kuitenkin erittäin tärkeää, että lapsia ei verrata niiden akateemisen suorituskyvyn ja heidän toveriensa vertailuun: vanhemman edun keskipisteessä on aina oltava oma lapsi, ei toista lasta pidettävä ehkä parempana.

Jos huomaat vakavia vaikeuksia tai jopa epäilyksiä, voi olla hyödyllistä puhua siitä opettajien kanssa, yrittäen ymmärtää, mitkä ovat juuri ne näkökohdat, joissa lapsi on heikoin ja mitkä ovat sen vahvat puolet; Kun tilanne on analysoitu, on helpompaa auttaa häntä kohdennetulla tavalla.

Se on totta: joskus ei ole aikaa, mutta usein riittää, että puoli tuntia päivässä veistetään katsomaan kotitehtäviä, ottakaa kansio, kirjoja ja muistikirjoja lasten kanssa ja keskustele heidän kanssaan.

Tärkeintä on tehdä kaikki tämä ilolla ja yrittää välittää myönteisiä tunteita ; Tällä tavoin on hyvin todennäköistä, että lapset näkevät koulun kauniina paikkana ja tuntevat olonsa paremmin tutkittavaksi, ja sillä on suuri etu koko perheen rauhallisuudelle ja hyvinvoinnille.

Suositellut kirjat

Tehkäämme, että olimme tiedemiehiä, hauskoja, värikkäitä ja yksinkertaisia ​​kokeiluja, tehdä kotona ja koulussa 3–6-vuotiaiden lasten kanssa