Peli tuottaa hyvinvointia, hoitoa, paranemista . Kuka tahansa suostuu vahvistamaan pelin myönteiset vaikutukset, koska se asui empiirisesti lapsuuden aikana. Mutta se on myös tiedettä, joka kertoo sen pelin terapeuttisten ominaisuuksien ja sen tehokkuuden tutkimisen kautta.
Kehityspsykologian periaatteisiin perustuva Play Therapy tai peliterapia käsittää kognitiivisten, käyttäytymis-, emotionaalisten ja sosiaalisten ongelmien hoitamisen pelin ohjattavan käytön avulla.
Tätä hoitoa käytetään lähinnä 3-12-vuotiaille lapsille, mutta myös alle 3-vuotiaille lapsille, nuorille ja aikuisille, ja ne ovat sairaaloiden, koulujen ja muiden laitosten mielenterveyden erikoislääkäreitä.
Miksi pelataan terapeuttista?
Ymmärtääkseen, miksi peliä voidaan käyttää hoitona, on tiedettävä sen monia ominaisuuksia, jotka on määritelty ensimmäistä kertaa terapeuttisina voimina Charles E. Schaeferin (1999), amerikkalaisen psykologin ja Play Therapy'n "isän" avulla.
Schaefer määritteli jopa 25 terapeuttista valtaa pelistä, joista osa mainitsimme:
- Itsensä ilmaiseminen : peli on voimakas viestintäväline ja ilmaisu, jonka kautta lapsi pystyy voittamaan kielellisen kyvynsä ilmaisevat ja vastaanottavaiset rajoitukset. Tällä tavoin peli voi ilmaista ajatuksia ja tunteita paremmin kuin sanoilla.
- Pääsy tajuttomiin : pelin kautta välitetään pelin impulsseja ja tajuttomia konflikteja, jotka voidaan kanavoida tietoisille leikkisille toimille Play Therapy -asiantuntijan puuttumisen kautta.
- Suora ja epäsuora opetus : hauskojen pelien ja toimintojen käyttö kiinnittää huomiota ja lisää motivaatiota oppimiseen. Tällä tavoin luomalla roolipelejä, nukkeja ja nukkeja on mahdollista puuttua lapsen sosiaalisiin taitoihin.
- Abreaction : pelaaminen mahdollistaa traumaattisten kokemusten järjestämisen pelitapahtumien mielikuvitusskenaariossa, muutettavaksi ja niiden hallitsemiseksi, kunnes trauma on voitettu.
- Catharsis : play stimuloi ns. Emotionaalista vapautumista sellaisten toimien avulla, kuten itku tai fyysinen ja manuaalinen toiminta, joka purkaa tukahdutetut jännitteet.
Muita Schaeferin kuvaamia terapeuttisia voimia ovat sublimaatio, empatian lisääntyminen, kyky hallita ja itseohjautua, luova kyky ratkaista ongelmia, kehitysprosessien kiihtyminen .
Ehdotettu peli: kun aikuinen alkaa toistaa uudelleen
Mikä on uhkapelihoito?
Mainittujen ominaisuuksien tai "voimien" vuoksi on mahdollista käsitellä joukko käyttäytymis- tai evoluutioolosuhteita ja häiriöitä, jotka johtuvat traumaattisista ja stressaavista kokemuksista, kuten kuolemasta, avioerosta ja perheen erottamisesta, väärinkäytöstä, väkivallasta ja onnettomuuksista tai vammaisuudesta ja sairaudesta pelin kautta. .
Toistohoito on tehokas vihan ja aggressiivisuuden hallitsemisessa, ahdistuneisuushäiriöiden, masennuksen, huomion puutteen, oppimisvaikeuksien, lapsen sosiaalisen kehityksen puutteiden (sosiaalinen ja emotionaalinen sopeutuminen) hoidossa . Lisäksi se on osoittautunut tehokkaaksi autismin ja Aspergerin oireyhtymän hoitoon .
Peliä voidaan käyttää myös diagnostisiin tarkoituksiin, jotta voidaan tutkia, mitkä ovat traumat tai ongelmat, joihin puuttuu : tapa, jolla se pelataan, on itse asiassa lakmuspaperi niistä häiriöistä, joita lapsi voi saada ja jotka voivat tarjota raitoja terapeutille puuttua asiaan.
Pelaa hoitoa Italiassa
Kotimaassamme peliterapian referenssilaitos on Peliterapian yhdistys (APTI), joka on perustettu mallintamalla Play Therapy -liiton mallia, tarkoitusta ja tehtävää (APT).
APTI käsittelee peliterapian levittämistä ja alan asiantuntijoiden sertifiointia kurssien ja koulutuksen ja parannuksen päälliköiden kautta.
Riippumatta APTI: stä, mutta siihen liittyneistä, on sitten kansainvälinen peliterapia-akatemia ja psykososiaaliset hankkeet, voittoa tavoittelematon sosiaalisen yhteisvastuun yhdistys, joka toimii tieteen, koulutuksen, sosiaali- ja terveysalalla.
Tämän toisen yhdistyksen tavoitteet ovat psykososiaalisten ohjelmien ja hankkeiden toteuttaminen, joihin sisältyy peliterapia yhteistyössä APTI: n ja muiden organisaatioiden kanssa, sekä levitystoimia (julkaisuja) ja koulutusta (metodologisia kursseja) tällaisesta hoidosta.
Bibliogragia
Jos haluat lisätietoja, suosittelemme tätä keskeistä kirjallisuuslehteä Play Therapy -sivustolta :
Bratton S., Ra, D., Rhine T., 2005, "Leikkihoidon tehokkuus lasten kanssa: meta-analyyttinen tarkastelu hoitotuloksista", Journal of Professional Psychology Research and Practice, 36 (4), 376-390 .
Carmichael KD, 2006, Leikkihoito: Johdanto, Glenview, IL: Prentice Hall.
O'Connor KJ, Schaefer CE, 1983, Handbook of play- hoito, New York, NY: John Wiley & Sons, Inc.
Schaefer CE, 1993, Pelin terapeuttinen voima, Northvale, NJ: Jason Aronson, Inc.
Schaefer CE, 2003, Leikkihoito aikuisilla . Hoboken, NJ: John Wiley & Sons.
