Rytmi ja ääni: kehon ja sielun välinen harmonia



Musiikin käsite hoitona on luovutettu muinoista nykypäivään munkkien ja lääkärien ansiosta. Siksi puhumme musiikkiterapiasta kehon ja sielun hoidoksi

Koska kohdussa sikiö ei tiedä hiljaisuuden hetkiä, se alkaa tunnista oppimaan äänen, kuulon, kinestetiikan, emotionaalisen ja proprioseptisen kokemuksen kautta.

Ääni kykenee liittämään psyyken irrationaalisen osan ja voi tarjota hyvinvointia niille, jotka kuuntelevat sitä tai harjoittavat sitä, rakentavat tai vahvistavat sisäistä harmoniaa.

Musiikkitaide luo harmonian, joka kykenee sovittamaan tietoisuutemme "varjo" -osaansa, tarjoamalla entistä enemmän itsetuntoa ja edistämällä potentiaalia ja kykyjä.

Musiikki ei ole vain tekninen tietämys, vaan myös ja ennen kaikkea tieteellinen tieto.

Tieteellisessä kirjallisuudessa kerrotaan lukuisista todistajista siitä, mitä positiivisia ja parantavia vaikutuksia musiikki on ahdistuneisuuteen, masennukseen ja yleisemmin mielialaan.

Nykyään musiikkiterapiaa käytetään sekä psykopedagogisissa että kliinisissä aloilla: ennaltaehkäisy, kuntoutus ja hoito; ja erityisesti lapsen, aikuisen, suhteellisten ja emotionaalisten häiriöiden hoidossa, mielenterveyshäiriöiden hoidossa ja fyysisen ja aistinvaraisen haitan hoidossa, comatose-tajuttomuuden hoidossa ja eri dementioissa (seniili, Alzheimer, ...) .

Koulutusterapian musiikkiterapia auttaa kehittämään kognitiivisia, aistinvaraisia, suhteellisia ja affektiivisia kykyjä, jotka puolestaan ​​edistävät sosiaalistumista ja itsemääräämistä.

Vaikka tiedemaailma uskoo yleisesti, että musiikkiterapia tuo etua, musiikkiterapian käyttökelpoisuuden erityistä osoittamista on arvioitava tapauskohtaisesti.

Yleiskuvassa erilaisista käytetyistä musiikkiterapian menetelmistä voimme tunnistaa:

  • aktiiviset musiikkiterapiat, joissa asiakas puuttuu suoraan luovaan ilmaisuun manipuloimalla instrumentteja ja kehon ääni-musiikki-improvisaatiota;

  • passiivinen tai vastaanottava musiikkiterapia, jossa henkilö kuuntelee ja tavoitteena on tarjota rentoutumista;

  • integroivat musiikkiterapiat, jotka syntyvät kahden aiemman menetelmän yhdistelmästä.

Musiikkiterapia on kliininen toiminta, jolla on ennaltaehkäiseviä, kuntoutavia ja terapeuttisia tarkoituksia, jotka äänen ja ruumiillisen musiikin välityksellä avaavat uusia viestintäkanavia johtajan ja asiakkaan välille. Raportti kannattaa tarpeiden ilmaisua, integrointia ja käsittelyä. Kommunikoiva ajoneuvo on musiikki, joka vapauttaa tunteita, sisäisiä ristiriitoja ja välittää tunnelmia.

Johtaja ja asiakas kommunikoivat asennon, eleiden, ilmeiden ja katseiden kautta; kun taas niille, joilla on näkövammaista, ei-sanallinen viestintä tapahtuu kehon liikkeen kuuloinformaation kautta.

Ihminen on aina ilmaissut itsensä ensin verbaalisen viestinnän kanssa ei-sanallisen viestinnän kanssa: eleet, hengitysrytmi jne., Jolloin kommunikoi oman musikaalisuutensa kanssa toistensa kanssa. Musiikki on universaali kieli.

Musiikkiterapia ei opeta musiikkia, toisin sanoen laulaa tai soittaa instrumenttia, eikä sitä tarvitse hallita.

Musiikkiterapiaa voidaan sijoittaa ilmaiseviin terapioihin tai interventiomenetelmiin, jotka käyttävät taiteellisia välittäjiä, mikä stimuloi ihmisen luovaa prosessia elämänlaadun parantamiseksi.

Kosmoksen koko elämää säätelevät rytmi ja harmonia!

Melissa Pignaff

//fenicesabina.blogspot.it/

Suositukset

  1. Nardi A., (2006), "Vangittu identiteetti." Patologioiden ja luovien tekojen joukossa, Alétheia - Koulutuspsykologian sarja, UNI Service Ed., Trento

  2. Barker A., ​​toim. Meriani A., (2005), Psykomuskologia antiikin Kreikassa, - University Series / Research, toim. Guida, Napoli

  3. Gargiulo ML, Dadone V., (2009), Kasvava koskettamalla. Auta lapsi, jolla on näkövammaista, äänen avulla. Työkalu opettajille ja terapeutteille, - Työkalut psykososiaaliseen ja opetustyöhön

  4. Corradini M., (1999), aloittaminen musiikkiterapiaan. Harrastukset rentoutumisesta, sävyttämisestä ja tasapainosta Biomusica, - Series Initiation, Ed. Mediterranee, Rooma

  5. Manes S., (2007), Pelit kasvavan yhdessä. Luovien tekniikoiden käsikirja. - Työkalujen kokoelma opetuspsykologis-työhön, Ed. FrancoAngeli, Milano

  6. Padula A., (2008), Sound Communication and Music Therapy, Ed Grin Verlag

  7. Cremaschi Trovesi G., Scardovelli M., (2005), elämän ääni. Musiikkiterapia perheen, koulun, yhteiskunnan välillä., Ed Armando

  8. Rossi M., (2001), kappaleesta sanaan. Antonio Provolon musiikintutkimus ja kuurojen musiikkiterapia, - Sarja: Pedagogiikka ja erityisopetus, Ed. FrancoAngeli

  9. Freguglia P., musiikkityö ja -terveys, Paolo Freguglia, Triesten ammattikirjasto

Edellinen Artikkeli

Sitruunaruoho ja käyttö keittiössä

Sitruunaruoho ja käyttö keittiössä

Sitruunaruoho tai sitruunaruoho tunnetaan ensisijaisesti luonnollisena hyttyskarkotteena . Itse asiassa sitruunaruoho on myös aasialaisen keittiön laajalti käytetty ainesosa , erityisesti thaimaalaisissa keittiöissä , ja viime vuosina sen käyttö keittiössä on levinnyt myös lännessä, erityisesti haute-keittiössä. Sitruunaruoh...

Seuraava Artikkeli

Luonnollinen kosmetiikka venytysmerkkeihin

Luonnollinen kosmetiikka venytysmerkkeihin

Venytysmerkit ovat ihon juovia, jotka näkyvät kehon ihon jännityksen mukaisesti. On mahdollista estää niiden muodostuminen tai puuttua ihon elastisuuden palauttamiseen. Selvitetään, miten. Mitä he ovat ja miksi venytysmerkit muodostuvat Venytysmerkit ovat atrofisen, lineaarisen tyyppisiä raitoja, jotka vaihtelevat pituuden ja leveyden mukaan. Ne näky...